期刊简介
《中国康复》是科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、是论述全面康复的学术性期刊，旨在加强学术交流，提高我国康复水平，发展我国康复事业，全面介绍国内外康复医学及全面康复的现状、最新成果、新理论、新进展、新方法、新技术，促进学术探讨。
往期目录
-
1998
-
1999
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
首页>中国康复杂志
- 杂志名称：中国康复杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部 中国残疾人联合会
- 主办单位：中国残疾人康复协会 华中科技大学同济医学院
- 国际刊号：1001-2001
- 国内刊号：42-1251/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
医教结合提高学习障碍儿童综合素质的研究
李丹；田文雁；白雪光；石淑华；张静
关键词：医教结合, 学习障碍, 儿童, 综合素质
摘要：目的:研究尝试将医疗与教育相结合,总结一套实用、有效的可行性措施,改善学习障碍儿童的不良表现,提高综合素质.方法:采用问卷调查法(家长、教师)及标准测验法调查有学习障碍儿童24例,通过全面了解其神经心理机能、行为表现、学习能力及智力水平,实施感觉统合功能训练、心理咨询与改善学校、家庭教育方法相结合干预学习障碍儿童.结果:干预后儿童的感觉统合能力和学习成绩均得到显著提高(P＜0.001);焦虑问题得到明显改善(P＜0.05);冲动-多动问题、多动指数、心身问题、学习问题及智商前后对照差异无显著性(P＞0.05).结论:医疗与教育(学校、家庭)的有机结合,可以在短时间内同步改善学习障碍儿童的神经心理功能,增强其自信心和环境适应能力,提高学习成绩,减轻或消除其不良行为,不失为提高学习障碍儿童综合素质的有效方法.
友情链接